Inoltre, apprenderanno gli elementi basilari della legislazione (italiana ed europea) dedicata aborda dirigenza della quattrino che razza di bene archeologico

Conoscenze: gli studenti acquisiranno una movimento metodologica ancora archeologica negli studi di collezionismo di monete simultaneo ancora informazioni teoriche di nuovo pratiche tali da accontentare loro una corretta cautela modo addirittura perizia annotazione del dichiarazione monetale.

Competenze: gli studenti riusciranno a sfruttare il rimanenza numismatico che razza di ragione verso la istruzione ed la ricostruzione del iniziale, l’interpretazione delle sequenze archeologiche, la momento dei contesti di esplorazione, l’interpretazione dei modi della movimento ed dei processi storico-economici ad quegli correlati; acquisiranno per di piu competenze nella incisione del rapporto collezionista di monete (posteriore i formulari ministeriali).

Allestimento unica

Pezzo Verso (20 ore; 3 cfu): La principio della monetaParte B (20 ore; 3 cfu): Il legame del tempoParte C (20 ore; 3 cfu): La quattrino nello tunnel archeologico

Datazione monete romane

Vicino ai principi addirittura le nozioni fondamentali della scienza, con la precedentemente ritaglio del corrente (20 ore) sinon approfondira il tema della quattrino ancora della distilla avvio nella ragionamento antica, tedesco ed moderna.La aida parte del flusso (20 ore), nell’ambito di una metodo di insegnamento ad esempio sinon vorrebbe sperimentale ed innovativa, verra terreno per antagonismo con il andirivieni di Mitologia classica tenuto dalla Pr. Silvia Romani addirittura il corrente di Letteratura Latina-Dottorato eccellente per Archeologia tenuto dalla Pr. Chiara Pinnacolo: il argomento ‘il rapporto del tempo’ verra come toccato appresso approcci distinti e letture eterogenee – dal ripulito della letteratura latina al ripulito del prete di nuovo del saga, a esso della rappresentazione figurativa addirittura della numismatica – in modo da poter sottolineare ed controllare la diversita dell’approccio anteriore al composizione del eta: mediante adatto, sinon analizzeranno le rappresentazioni di nuovo i narrativa del occasione degli dei, degli uomini di nuovo della ambiente per rendiconto verso visitatori oasis dating figure mitologiche, personaggi storici ancora appela struttura del notes. Sopra la terza parte (20 ore) sinon procedera a accorgersi la soldo nel scenario dello galleria archeologico: la soldo sara in quel momento visione nel adatto originario questione di rinvenimento, mettendo durante certezza la racconto in gli altri materiali anche le facolta della interpretazione dei contesti.Gli studenti dovranno seguire le addenda due parti verso avvenire 6 cfu (A+B), tre parti (A+B+C) verso 9 cfu. Non e facile raggiungere solo 3 cfu seguendo una sola totalita insegnamento.La partecipazione al andirivieni, benche facoltativa, subsista con forza consigliata.

Gli studenti frequentanti ad esempio intendono reggere l’esame da 6 cfu (A+B = 40 ore) dovranno fondare, dappresso agli appunti ed ai materiali forniti verso libro, i testi 1 e 2; gli studenti ad esempio intendono reggere l’esame da 9 cfu (A+B+C = 60 ore) dovranno fondare gli elenco delle lezioni, tutti i materiali forniti a conferenza ed i testi 1, 2, 3 ed 4.

1) W.Anche. Metcalf (di nuovo. by), The Oxford Handbook of Greek and Roman Coinage, Oxford University Press, Oxford 2011 [parzialmente ai capitoli 2-10]2) A. Accorto, Monete Romane, Jouvence, Roma 2002 [ovvero altre edizioni]3) Ph. Grierson, Preambolo alla collezionismo di monete, Jouvence, Milano 2015, pp. 184-2064) Per. Rovelli, s.v. Collezionismo di monete, archeologia addirittura, per R. Francovich, D. Manacorda, Glossario di archeologia. Temi, concetti ancora metodi, Roma, Laterza 2000, pp. 206-210

Gli studenti non frequentanti che tipo di intendono dare l’esame da 6 cfu dovranno impostare i testi 5, 6 addirittura 7; gli studenti come intendono reggere l’esame da 9 cfu dovranno fondare i testi 5, 6, 7 di nuovo 8.

5) W.Ed. Metcalf (anche. by), The Oxford Handbook of Greek and Roman Coinage, Oxford University Press, Oxford 2011 [in parte ai capitoli 2-10]6) Verso. Avveduto, Monete Romane, Jouvence, Roma 2002 [oppure altre edizioni]7) F. Barello, Archeologia della centesimo. Lavoro ed uso nell’antichita, Roma 2006 [ovvero altre edizioni]8) N. Parise, La origine della soldo. Segni premonetari ed forme arcaiche dello avvicendamento, Roma 2000

AvvertenzaGli studenti internazionali ovvero Erasmus incoming sono invitati a ottenere sollecitamente vicinanza col maestro titolare del andirivieni. Le prassi d’esame a studenti sopra inabilita addirittura/oppure per DSA dovranno risiedere concordate col professore, per insieme per l’Ufficio facile.